Uso cotidiano del celular y del libro
Por: Bryan Andrés Quito Arias
Estudiante universitario, Ecuador
Este texto tiene como punto de partida una propuesta experimental planteada por mi docente, el Dr. José Manuel Castellano, que imparte la materia “Introducción a la lectura y escritura”, de registrar en dos momentos de una semana, un día laboral y otro festivo, el tiempo que destino a utilizar el celular y el tiempo que dedico a la lectura, con la idea posterior de socializar esos datos en clase y reflexionar sobre nuestros hábitos diarios.
Los datos recopilados se llevaron a cabo el jueves 22 de junio y el domingo 25 de junio del presente año y sus resultados son los siguientes:
Distribución de uso del celular el jueves, 22 de junio de 2023.
| Hora de inicio | Hora de finalización | Tiempo de utilización |
| 6:10 am. | 6:25 am. | 15 min. |
| 7:17 am. | 7:47 am. | 30 min. |
| 7:59 am. | 8:23 am. | 24 min. |
| 8:28 am. | 8:42 am. | 14 min. |
| 9:44 am. | 11:00 am. | 1:16 min. |
| 11:07 am. | 12:30 am. | 1:23 min. |
| 4:12 pm. | 5:05 pm. | 53 min. |
| 5:42 pm. | 6:21 pm. | 39 min. |
| 7:23 pm. | 7:54 pm. | 31 min. |
| 10:05 pm. | 0:00 am | 1.55 min. |
| TOTAL | 600 min = 10 horas | |
Distribución de uso del celular el domingo 25 de junio de 2023.
| Hora de inicio | Hora de finalización | Tiempo de utilización |
| 8:13 am. | 8:41 am. | 28 min |
| 12:30 pm. | 12:33 pm. | 3 min |
| 4:21 pm. | 5:07 pm. | 46 min |
| 10:08 pm. | 11:53 pm. | 1:45 min |
| TOTAL | 3:02 min. | |
Con respecto al registro del tiempo destinado a la lectura, tanto el jueves como el domingo, cabe destacar que no se empleó tiempo alguno en esa actividad.
A la luz de esos datos obtenidos, la conclusión es aplastante: una sobreutilización diaria del uso del celular frente a una práctica lectora inexistente.
Es evidente que el desarrollo tecnológico ha proporcionado una serie de avances sustanciales pero también ha transformado nuestros comportamientos en todos los aspectos, hasta el punto que no somos conscientes de sus repercusiones de forma general y, específicamente, en el ámbito formativo-educativo.
Este pequeño experimento me ha llevado a meditar sobre que estoy haciendo con mi tiempo, que está caracterizado por una dependencia del celular y el abandono de la lectura.